項脊軒 鳳龍文本創發臺

文/周雅瑩

    民主國家即是指人民的自治。而「言論自由」則是民主國家最低限度的標準。而民主制度的運作，人民的知情是必需的，而為了使選民有適當的知識和資訊，信息和思想是必須沒有任何限制自由流通的。

    台灣從去年的反媒體壟斷，至今年監聽洪仲丘案、大埔事件，陸陸續續顯示著台灣的「民主」出現了很大的危機。五月天於單曲《入陣曲》中以古諷今，利用歌詞「當一座城牆，只為了阻擋所有自由渴望」來描述台灣人民奮力爭取真正「民主自由」的模樣。

    《入陣曲》MV中以皇城監聽、戒備森嚴拒聽民意做為開場背景，而後又以歌詞「當一份真項之首能隱藏，直到人們遺忘」搭配背景一個個士兵被迫矇起雙眼，和黑畫面的「NO SIGNAL」、「NO TRUTH」，來表達洪仲丘事件人民應有言論自由和知道真相的權力。

(圖片轉自  yam蕃薯藤新聞)

        以歌詞「幼無糧，民無房，誰在分贓」影射大埔拆遷事件中當權者不解民情強勢拆遷民房。因此，當歌詞到「乾，心未涼，是什麼依然在滾燙」，MV則是以一位土皇帝身邊射出許多怪手與鈔票為背景。

 (圖片轉自  yam蕃薯藤新聞)

      台灣的民主危機莫過是言論持續的被政府打壓，除了言論自由外，「監聽」更是成了今年民主危機中最具議題性的亂象。

再爆民主危機─言論自由

    各種民主危機持續延燒的情勢下，22日再爆「振聲高中，學生辦報，校方竟逼轉學」的風波。

    去年桃園縣振聲高中校方打壓學生在校內舉辦的反媒體壟斷講座，學生憤而自辦《烢報》（烢音同撤）等刊物砲轟校方侵害學生參與公共事務權利。而在上個月開學時，該校竟公告新增學生獎懲規定，「指凡製作或散發未經學校核准的不實文件，將予留校察看或讓其轉學」，明顯公然違反比例原則以及《憲法》保障人民言論自由的權利。

校內言論自由的反思

    現今有越來越多學校會自行辦校內報，但是校內報又時常會被歸類成所謂的「官方報」。學校時常會為了招生，而去掩蓋許多校園內的問題，甚至會干涉校內報的編制，藉以「再審查」來控制校內報的言論。令人匪夷所思的是，媒體身為第四權，應當保持自己的立場提供閱聽人資訊，並藉以提醒上層應努力的做改善，但是校方卻要干涉所有評論以及報導，這不就變成了校園媒體壟斷了嗎？

    台灣近幾年民主的危機，促使著更多人除了意識到社會民主的變遷，也更加願意走上街頭對抗政府的無理。吳易澄醫生改編的〈你咁有聽著咱唱歌〉和五月天的《入陣曲》中都提到希望大家能夠一同站出來為國家的民主、為自己的自由發聲。然而，一句「入陣去，只因恨鐵不成鋼」不僅象徵著台灣人民不願向專權低頭，也讓大家得以反思自己的處境，和台灣民主的變化。